Каждый ребенок испытывает потребность в общении И, конечно, ему хочется, чтобы его понимали Однако часто бывает так, что речь ребенка даже в 5-7 лет бедна и непонятна Причин этому множество Довольно часто ащоейдошкольник испытывает затруднения при описании предметов, явлений, людей В детском саду детей с 4 лет учат описывать предметы Но вот что показывают наблюдения: если к 6 годам занятия прекращаются, дети забывают, как делаются описания (в 4 года они называют 5-7 видов биъбъодежды, а в 6 лет - не более 4-5) Поэтому не ослабляйте своих усилий Время от времени возвращайтесь к, казалось бы, давно освоенным темам Тем более что активный словарь детей за это время значительно вырастает Наша книжка поможет ребенку научиться рассказывать о домашних и диких животных, деревьях, цветах Мы предлагаем вам традиционные упражнения на описание предмета по опорной схеме На каждом развороте Вы найдете изображения предметов, условные знаки (опорные схемы) для составбрнрнления описания и вопросы для беседы Не ждите немедленных результатов, ведь развитие связной речи - процесс довольно длительный Автор Татьяна Чохонелидзе.