Общеизвестно воздействие художественной литературы на умственное и эстетическое развитие ребенка Велика ее роль и в развитии речи дошкольника Однако восприятие литературного произведения только тогда будет ащодеэффективным, когда ребенок к нему подготовлен Прежде всего, необходимо научить ребенка слушать сказки, рассказы, стихи, те сформировать у него элементарное представление о жанрах, воспитать умение следить за развитием действия в сказке, сочувствовать положительным биъачгероям А для этого надо обращать внимание малыша не только на содержание, но и на образный язык сказок, рассказов, стихотворений, привлекая его к повторению запомнившихся слов, выражений, песенок персонажей Передавая слова разных героев, ребенок может повторить интонации взрослого, и это закладывает основы для дальнейшего самостоятельного развития интонационной выразительности в более старшем возрасте После чтения литературного произведения неплохо побеседовать с малышом, чтобы убрнпьточнить, как он понял содержание произведения, его идею, образные слова и выражения Эта беседа не должна перерасти в назидательное толкование смысла произведения, она только помогает взрослому донести до ребенка эстетическую сущность прочитанного Ребенок, повторяя слова из сказки, начинает задумываться над их прямым и переносным смыслом.