Начало
 Новые товары
 Акция
 Контакты
   Корзина
   
в корзине0 шт.
Поиск     
   Иванова



   Пушкин



   Толстой



   Лермонтов



   Семенов



   Коноваленко



   Ушакова



   Атласы



   История



   Физика



   Информатика



   Геометрия



   Cказки



   Математика



   Чтение



   Задачи



   Музыка



   Литература



   Конспекты



   Алгебра



   Домашние задания

Педагогические условия становления целостной картины мира у дошкольников Издательство: Педагогическое общество России, 2002 г Мягкая обложка, 224 стр ISBN 5-93134-176-5 Тираж: 1000 экз Формат: 60x90/16 (~145х217 мм) инфо 12602m.

В монографии представлены педагогические условия, обеспечивающие становление целостной картины мира у детей дошкольного возраста Основополагающим положением работы является понимание интеграции мифопоэтическоащлуиго, философского и научного восприятия мира ребенком как ведущего принципа познания единства, взаимосвязи и взаимозависимости всех составляющих частей единого мира Автор считает, что истинное образование должно быть построено в логике естественного развития ребенка, сбишжчтановления его мировидения, результатом которого является картина мира Целостная картина мира у дошкольника рассматривается как личностная характеристика, результат мировидения, выраженный в представлениях о мире, характеризующихся интегративностью реального и образного; степенью упорядоченности и соподчиненности объектов, явлений действительности и системы культурных ценностей; уровнем осознанности взаимосвязей и взаимозависимостей мира; эмоционально-ценностной окрашенностью; востребрнажбованностью в самостоятельных продуктивных видах деятельности В контексте данного понятия в монографии обосновано новое содержание дошкольного образования, развивающие технологии и подходы к построению пространственно-предметной среды дошкольного образовательного учреждения Автор Ирина Куликовская.


Цена: 4469 руб.